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新加坡小学教育特点

  新加坡政治体制与英、美各国不同,但在经济和国民教育上还是师承了英国的教育体制。新加坡把小学教育视为塑造新加坡美好未来的关键。新加坡小学教育特点,实行分流制度、重视品德教育、对外来留学生有新加坡陪读政策等。下面分别从四个方面详细介绍。

新加坡小学实行分流教育,因材施教

  新加坡小学留学学制,小学四年级有一次校级统考,作为第一次分流,即语言流。此次分流把学生分为三层:EM1、EM2、EM3,逐级降低对语言学习的要求。分流教育既培养了高级精英人才,又有可靠的职业训练。在不浪费资源的同时使社会上的人都能各尽其职,达到社会的和谐稳定。

新加坡小学重视个人品德教育

  新加坡重视中小学道德教育,其中重要的原因是,为防止新加坡变成伪西方社会,防止青少年变成伪西方人。新加坡在工业化进程中学习西方的先进经验,但新加坡领导清醒地看到,西方社会提倡个人主义,把个人利益摆在第一位,东方重视集体利益,强调个人服从集体。

新加坡小学陪读政策

  新加坡政府推出独树一帜的母子陪读项目,是世界上唯一允许母亲陪读的国家。这样的政策让学生在新加坡能够真正的安心就读,踏实的完成学业。

新加坡小学教育特点

新加坡政府中小学的管理特点

  新加坡全日制小学授课时数,一般从上午8点到下午3点,并且课间有短暂的休息时间;全日制小学对人数太多的班级,减少学生人数,以保证师生之间有充分的时间进行交流;政府增拨教育经费。全日制学校的经费将全部由政府承担;提供交通方便,学校巴士按时接送学生,在上午8点加之前把学生送达学校,在下午3点半送学生回家。同时学校还在社会上大力呼吁,保障步行上学者的安全;午餐时间较长。学生们在本班课室内或食堂里一起用餐,这有利于师生课后进一步的交流,使师生之间的关系更为融洽,对教学活动起到了积极的促进作用。

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