新加坡小留学生不断增加，那么新加坡小学生教育如何？新加坡整个从幼儿园到大学的分流制度的设计真心复杂，但是孩子可以根据自己的不同情况，选择不同的模式，比如孩子具体修读多少年的中学，是根据个人能力和学习进度决定的，并非一刀切。并且新加坡教育部强制性规定所有小学、初中生必须参加体育活动团体、制服团体、表演艺术团体、协会和学会团体，四大团体的其中一项。
新加坡小学生教育
实施分流，因材施教
整个从幼儿园到大学的分流制度的设计真心复杂，但是孩子可以根据自己的不同情况，选择不同的模式，比如孩子具体修读多少年的中学，是根据个人能力和学习进度决定的，并非一刀切。
重视特长培养
新加坡的CCA(Co-CurricularActivities)课程，即辅助课程。为了使学生能够在学校中得到全面发展，新加坡教育部强制性规定所有小学、初中生必须参加体育活动团体、制服团体、表演艺术团体、协会和学会团体，四大团体的其中一项。
重视孩子的性格发展新加坡小学非常看重孩子的德育问题，他们把孩子作为当做一个未来将会肩负起责任的成年人来看待，教给他们正确的价值观和责任心。
重视知识技能的培养培养孩子们的思维方式以及沟通技巧应当及早进行，不少孩子在学校里都处于一种“内向”的状态，他们不是很喜欢说话，自己和自己玩，还有一些思维较慢，跟不上节奏。
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新加坡小学教育三部曲
新加坡的小学教育是六年制（小一至小六），这六年的教育被分为了三个阶段，分别是学前准备阶段、4年基础教育阶段和2年的定向阶段。
学前阶段
学前准备阶段是为了帮助孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，重点是帮助孩子锻炼适应能力，为以后的发展打好基础。
四年基础教育
小学一年级到四年级是基础教育阶段，重点是培养学生的基本读写能力和计算机方面的技能。核心课程是英语、母语以及数学，这三门课占教学时间的80%，帮助学生在双语和数学方面打好基础。
两年定向教育
到了小学四年级，就开始了两年定向阶段（小学五年级至小学六年级），这一阶段会对孩子的学习能力、兴趣及智力方面进行考察，实施分流教学，按照学生展现出来的能力分别进入3种语言流学习。
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