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新加坡小学教育模式怎么样

  新加坡小学教育模式怎么样?根据新加坡教育法规定:“小学教育的目的是使学生掌握一定水平的英语、数学和母语,按照每个学生的不同能力进行教育。”故新加坡小学教育模式可以分为三个模式阶段。接下来,我们来具体了解新加坡小学教育模式怎么样。

新加坡小学教育模式怎么样

  新加坡小学教育模式阶段如下:

  1.学前准备阶段

  在新加坡,由于多民族的现状,使得新加坡把英语这门外语定为工作语言。因此,新加坡要求所有学生都要学习两种语言,即作为工作语言,英语和为了文化与价值观的交流而使用的母语。在学校里,数学、科学和其他大部分科目是用英语进行教学的,而母语则主要用来进行基础价值观的培养,改造与发展等。

  2.基础教育阶段

  基础阶段包括小学一年级至四年级,入学年龄为6周岁。基础阶段的重点是基本的读写能力与计算机技能,其核心课程是英语、母语和数学。

  近80%的教学时间用于核心课程,以帮助学生在两种语文能力与数学方面奠定良好的扎实的基础。此外,学生还学习音乐、工艺美术、健康教育、体育并参加课外活动。

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  3.定向阶段

  小学五年级与六年级是小学教育的定向阶段,学生根据各自的能力分别进入3种语言流学习。

  语言流:英语作为语言,母语(如华文、马来文和泰米尔文)也作为语言;

  第二语言流:英语作为语言,母语作为第二语言;

  第三语言流:英语作为语言,母语作为熟练的口语。

  一般来说,所有的学生都被寄予希望能够掌握核心的课题,同时,学校还会根据学生的能力,变化扩展有关课题。在定向阶段,还要对学生的能力,兴趣和智力进行进一步的考查,以便于在语言分组时的最后的变换。

  小编在此说下,之所以在新加坡小学阶段就进行分流、定向,一方面是为了向那些学术性强,并且具有优异的语言才能的学生提供一流的英语和母语水平,而其他大部分学生则分别将英语作为语言、母语作为第二语言加以学习;

  另一方面,语言的分流、定向给少数能力较弱的学生,以及母话差的学生提供了作为语言的英语,以及达到熟练口语水平的母语,这样就达到了减轻学生学业负担的目的,使他们有可能集中精力进行英语和数学的学习。

  新加坡小学教育模式怎么样?看到这里,相信你也有了答案。总而言之,新加坡小学教育模式是相当的好,有利于学生多方面的发展,发现学生的潜力,为以后做好规划。

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