在完善先进的教育体系加成下，新加坡多数学生的能力都更在中国学生之上。据新加坡留学网了解，新加坡学生能力之所以比中国学生强很多，主要得益于新加坡学校的学生组织，给学生提供实际能力锻炼的机会。
新加坡大大小小每个学校都有学生会，每年学生们竞选上岗，然后组织学校大大小小的活动，譬如“校园开放日”、“新生接待日”“、国庆节庆祝”等等。
除此之外，新加坡的学校，无论优劣，都会有各种各样的社团。这些社团存在的最初目的，是给学生发展课余的兴趣爱好，提高自身修养，同时也增加学生之间的交流。随着社团活动的不断正规化，社团的规模也不断扩大。
学生们每年投票选出值得信赖的，来做社团的主席、队长，以及执委会的各个委员。执委会的任务很多，要组织好成员参加每次社团活动（表演、训练等等）；要和负责老师、教练沟通交流，确定活动内容。
在学校的有些活动（“社团展览”、“校园开放日”等）中，各个社团必须设立自己的摊位，精心计划、布置有限的空间，以吸引最多的人群。
学校对社团活动的管理基本采取学生自主管理的模式，每个社团的负责老师只起监督作用。
活动计划书的起草，具体的安排、组织等，都是由执委会成员完成的，然后交给老师、指导专家或教练批准、修改。
当然，学生年纪越小，老师的职责就越大，管理的范围也就越广。
不过到了初级学院，老师对社团的管理已经基本放手，完全由学生去发挥了；到大学阶段，基本上全校的各种活动以及学生部门都是由学生来主导了。新加坡学生从小在这种体制下锻炼，领导能力强也就不令人惊奇了。
除了在学生组织和社团里担任领导职位外，新加坡学生在各种课外活动中也能充分锻炼自己的领导能力。无论怎样说，这些珍贵的锻炼机会是国内学生所罕有的，也是新加坡留学生们最宝贵的收获。
